КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ STEAM-ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
Ключевые слова:
цифровая компетенция\, STEAM-образование,, эффективность образованияАннотация
В данной статье анализируются критерии оценки эффективности
STEAM-образования на основе цифровых компетенций. Широкое внедрение цифровых
технологий в современный образовательный процесс расширяет возможности STEAMподхода и способствует развитию у студентов навыков критического мышления, решения
проблем, креативности, командной работы и цифровой грамотности. В исследовании
раскрывается значение таких критериев эффективности STEAM-образования, как
уровень цифровых компетенций, активность в учебной деятельности, инновационное
мышление, результаты практических проектов и рефлексивная деятельность
Загрузки
Опубликован
2026-07-07
Выпуск
Раздел
Статьи
