ГИДРАВЛИКА. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВИРТУАЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ НАУКИ О ТЕПЛОТЕХНИКЕ В СОЧЕТАНИИ С ФИЗИКОЙ

Аннотация

данной статье рассматриваются педагогические и методические аспекты использования виртуальных лабораторий в интегрированном преподавании гидравлики, теплотехники и физики. Широкое использование информационно-коммуникационных технологий в современном образовательном процессе, особенно использование виртуальных лабораторий, является важным инструментом для сочетания теоретических знаний студентов с практическими навыками. Представлена информация о преимуществах виртуальных лабораторий, этапах их применения и положительном влиянии на эффективность обучения