BLENDED LEARNING MODELI ASOSIDA MUHANDISLIK KOMPYUTER GRAFIKASI FANIDAN MUSTAQIL TA’LIMNI TASHKIL ETISHNING PEDAGOGIK SAMARADORLIGI TAHLILI

##article.abstract##

Ushbu maqolada muhandislik kompyuter grafikasi, xususan, AutoCAD dasturini o‘qitishda aralash ta’lim (blended learning) modelining o‘rni va uning talabalar mustaqil ta’limi sifatiga ta’siri tadqiq etilgan. Maqolada Coursera, Udemy, Alison kabi global platformalar hamda YouTube va Rutube video-xostinglaridagi mavjud kontentlar qiyosiy tahlil qilinib, o‘zbek tilidagi professional resurslar yetishmovchiligi masalasi ko‘tarilgan. Tadqiqotning markaziy gʻoyasi sifatida “To‘ntarilgan sinf” (Flipped Classroom) metodikasi taklif etilgan bo‘lib, u talabalardagi “texnik turgʻunlik” muammosini bartaraf etish va o‘quv samaradorligini 20-25 foizga oshirish imkonini berishi ilmiy asoslangan.