BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA O‘QUVCHILARNING ANALITIK TAFAKKURINI RIVOJLANTIRISHNING ILMIY-NAZARIY ASOSLARI
##article.subject##:
analitik tafakkur, boshlang‘ich ta’lim##article.abstract##
Mazkur tadqiqotda boshlang‘ich ta’lim bosqichida o‘quvchilarning analitik
tafakkurini shakllantirish va rivojlantirish jarayonining ilmiy-nazariy asoslari yoritilgan. Analitik
tafakkur bu o‘quvchining voqea-hodisalarni tahlil qilish, solishtirish, umumlashtirish va
xulosalash qobiliyatidir. Tadqiqotda analitik tafakkurning mazmuni, uning psixologik-pedagogik
mohiyati hamda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining yosh xususiyatlariga mos rivojlantirish
omillari tahlil qilingan. Shuningdek, ta’lim jarayonida o‘yin texnologiyalari, muammoli vaziyatlar
va interfaol metodlardan foydalanishning samaradorligi asoslab berilgan. Natijada
o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, mantiqiy tahlil qilish va xulosaga kelish malakalari shakllanishi
uchun metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan.
