BLUM TAKSONOMIYASI: O‘QUVCHI SHAXSINI RIVOJLANTIRISHGA QARATILGAN TA’LIMNING METODOLOGIK ASOSI

##article.abstract##

Ushbu maqolada Blum taksonomiyasining zamonaviy ta’lim jarayonidagi

metodologik ahamiyati tahlil qilinadi. Xususan, o‘quvchilarning bilish faoliyatini bosqichma

bosqich rivojlantirish, mustaqil fikrlash, ijodiy yondashuv va mas’uliyat tuyg‘usini

shakllantirishda taksonomiyaning tutgan o‘rni ilmiy asosda yoritiladi. Maqolada kognitiv soha

bosqichlariga asoslangan ta’limni tashkil etishning afzalliklari va bu orqali o‘quvchi shaxsini har

tomonlama rivojlantirish imkoniyatlari misollar bilan bayon etiladi