BOSHLANG‘ICH TA’LIM O‘QITUVCHILARINI PEDAGOGIK FAOLIYATGA TAYYORLASHDA AKSIOLOGIK YONDASHUVNING AHAMIYATI

##article.abstract##

Boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining aqliy, axloqiy va madaniy

ko‘nikmalarini shakllantirishda aksiologik yondashuv, ya’ni qadriyatlar tizimi hal qiluvchi rol

o‘ynaydi. Tez o‘zgarayotgan va global o‘zaro bog‘liqlik bilan ajralib turadigan davrda

o‘qituvchilar ta’limida aksiologik tamoyillarni birlashtirish mas’uliyatli, ziyrak va qadriyatlarga

asoslangan o‘qituvchilarni tarbiyalash uchun juda muhimdir. Ushbu maqola pedagogika

doirasida aksiologiyaning nazariy asoslarini o‘rganadi, uning boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarni

tayyorlash dasturlarida dolzarbligini ta’kidlaydi va o‘quv rejasi hamda ta’limga qadriyatlar

ta’limini kiritishning amaliy yondashuvlarini tahlil qiladi. Maqolada adabiyotlar va pedagogik

modellarni har tomonlama ko‘rib chiqish orqali boshlang‘ich ta’lim uchun har tomonlama

barkamol, ijtimoiy ongli pedagoglarni tarbiyalash uchun tizimli aksiologik asos zarurligi

ta’kidlangan