TALABALARDA MUVAFFAQIYATGA INTILISH VA EMOTSIONAL INTELEKTNING O’ZARO BOG’LIQLIGI
Ключевые слова:
Стремление к успеху, эмоциональный интеллект, учебная мотивацияАннотация
В данной статье психологически проанализирована взаимосвязь
между стремлением к успеху и уровнем эмоционального интеллекта у студентов. Такие
навыки, как эмоциональное самосознание, самоконтроль, социальные отношения и
эмпатия, указаны как важные факторы достижения успеха. Исследование охватывает
влияние внутренних мотивов, осознания и управления эмоциями, социальной
компетентности и стрессоустойчивости на академическую успешность. Результаты
показывают, что у студентов с высоким уровнем эмоционального интеллекта сильнее
выражена потребность в достижениях, эффективнее формируются навыки
самопонимания, целеполагания и принятия решений. Исследование подчёркивает
значимость эмоционального интеллекта как ключевого фактора личностного развития,
укрепления мотивационной системы и повышения учебной эффективности студентов.