KASBIY VAZIYAT VA MIKROO‘QITISH ASOSIDA BIOLOGIYA FANLARINI MODULLI O‘QITISHNING METODIK IMKONIYATLARI
##article.subject##:
biologiya ta’limi, modul texnologiyasi, kasbiy vaziyat##article.abstract##
Annotatsiya. Maqolada bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarining kasbiy tayyorgarligida modul texnologiyasini kasbiy vaziyat va mikroo‘qitish bilan integratsiyalashning metodik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Kasbiy vaziyat bo‘lajak o‘qituvchini biologik mazmunni eslab qolishdan pedagogik qaror qabul qilishga o‘tkazuvchi asosiy didaktik birlik sifatida talqin etilgan. Mikroo‘qitish esa ushbu qarorni xavfsiz, qisqa va boshqariladigan sharoitda sinash, dalil yig‘ish va refleksiv korreksiya qilish vositasi sifatida asoslangan. “Kasbiy vaziyat – tahlil – metodik qaror – mikroo‘qitish – dalilli baholash – korreksiya” sikli taklif etilib, biologiya fanlarining hujayra, genetika, fiziologiya, ekologiya va evolyutsiya mavzulari misolida kasbiy vaziyatlar bankini qurish mexanizmi yoritilgan. Maqola nazariy-metodik xarakterga ega, empirik natijalar sun’iy ravishda kiritilmagan
