CLIL TEXNOLOGIYASI: BIOLOGIYA FANINI CHET TILI ORQALI O‘QITISHNING NAZARIY-AMALIY JIHATLARI
##article.subject##:
: CLIL texnologiyasi, biologiya ta’limi, bo‘lajak o‘qituvchilar##article.abstract##
Ushbu maqolada biologiya yo‘nalishida tahsil olayotgan bo‘lajak
o‘qituvchilarni tayyorlash jarayonida Content and Language Integrated Learning (CLIL)
texnologiyasini qo‘llashning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Tadqiqotning asosiy
maqsadi biologiya fanini chet tili bilan integratsiyalashgan holda o‘qitish orqali talabalarning
predmet va til kompetensiyalarini bir vaqtda rivojlantirish imkoniyatlarini aniqlashdan iborat.
Tadqiqot kvazi-eksperimental dizayn asosida tashkil etilib, nazorat va tajriba guruhlari
ishtirokida amalga oshirildi. Natijalar CLIL texnologiyasi talabalarning biologiya fanidan bilim
darajasini oshirish, ingliz tilida eshitib tushunish va grammatik ko‘nikmalarini rivojlantirishga
ijobiy ta’sir ko‘rsatishini tasdiqladi. Olingan xulosalar bo‘lajak biologiya o‘qituvchilarini
tayyorlashda CLIL texnologiyasini samarali pedagogik yondashuv sifatida joriy etish maqsadga
muvofiqligini ko‘rsatadi.
