TIMSS XALQARO BAHOLASH DASTURINING TA’LIM BOSHQARUVIGA SAMARALI YO‘LLARI: YAPONIYA TAJRIBASI

##article.abstract##

Ushbu maqola TIMSS xalqaro baholash ma’lumotlarining Yaponiya ta’lim
tizimini boshqarishda tutgan o‘rni va samaradorligini tahlil qiladi. Yaponiya, TIMSS va PISA kabi
baholashlarda muntazam yuqori natijalar ko‘rsatib, milliy ta’lim siyosatini (ayniqsa, Yutori
Kyoiku islohotining bekor qilinishi) o‘zgartirish uchun TIMSS ma’lumotlaridan qanday qilib
markaziy boshqaruv vositasi sifatida foydalanishni namoyish etadi. Tahlil Yaponiya tizimining
sotsial tenglikka asoslangan tuzilishi, o‘quv dasturining TIMSS talablariga mos ravishda 2017
yilda qayta ko‘rib chiqilishi, shuningdek, o‘qituvchilarning kasbiy rivojlanishidagi Lesson Study
(Jugyō Kenkyū) mexanizmining boshqaruv sifatidagi ahamiyatiga qaratilgan. Bundan tashqari,
maqolada markazlashgan darslik tizimi, TIMSS ballarining pasayishi va tiklanish dinamikasi
hamda yuqori akademik talablarning sotsial narxi tahlil qilinadi. Yaponiya tajribasi ta’lim sifati
va tengligini bir vaqtda ta’minlash uchun xalqaro baholash natijalarini ilmiy asoslangan
siyosatga aylantirish bo‘yicha global namuna hisoblanadi.