BIRINCHI VA IKKINCHI TIL O‘RGANUVCHILARIDA LUG‘AT BOYLIGINI RIVOJLANTIRISH BOSQICHLARI
##article.subject##:
Lug‘at o‘zlashtirish, L1, L2##article.abstract##
Lug‘at boyligini rivojlantirish til o‘zlashtirish va muloqotning asosiy tarkibiy
qismi hisoblanadi. Ushbu tadqiqot birinchi til (L1) va ikkinchi til (L2) o‘rganuvchilarida lug‘at
rivojlanish bosqichlarini o‘rganadi va taqqoslaydi. Tadqiqotda rivojlanish bosqichlari, kognitiv
omillar, o‘qitish strategiyalari hamda yosh va muhit ta’siri alohida ta’kidlanadi. L1 lug‘ati odatda
tabiiy ravishda, ya’ni to‘liq muhitga sho‘ng‘ish orqali o‘zlashtirilsa, L2 lug‘atini o‘rganish
ko‘pincha ongli ta’lim, strategiyalardan foydalanish va tuzilgan axborot asosida amalga oshadi.
Ushbu taqqoslash ko‘p tilli muhitlarda farqlangan ta’limning ahamiyatini ko‘rsatadi va
o‘quvchilarning tilga oid tajriba va rivojlanish ehtiyojlariga moslashtirilgan samaraliroq o‘qitish
metodlarini ishlab chiqishga xizmat qiladi
