MAKTAB TA’LIMIGA PSIXOLOGIK TAYYORGARLIKNING KOGNITIV VA MOTIVATSION JIHATLARI

Аннотация

В данной статье анализируется концепция психологической готовности
детей младшего школьного возраста к школьному обучению, её компоненты и модели
формирования. Исследование охватывает развитие познавательных процессов, в
частности, интеллектуальной, мотивационной и волевой готовности на основе теорий
Жана Пиаже и Льва Выготского. Также рассматриваются характеристики памяти и
мышления у детей младшего школьного возраста, баланс между механической и
логической памятью, а также влияние нейрофизиологического развития на учебную
деятельность.