BO‘LAJAK TASVIRIY SAN’AT O‘QITUVCHILARINING KASBIY INDIVIDUALLIGINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI DASTURIY TA’LIM VOSITALARI ASOSIDA TAKOMILLASHTIRISH
Ключевые слова:
профессиональная индивидуальность, художественное образование, академический рисунокАннотация
В данной статье рассматриваются вопросы совершенствования
методики развития профессиональной индивидуальности будущих учителей
изобразительного искусства на основе программных средств обучения. В ходе
исследования была разработана методическая система, основанная на интеграции
академического рисунка, живописи и композиции с графическими программами. Раскрыты
возможности использования программ Blender, 3ds Max и Adobe Photoshop в развитии
пространственно-конструктивного мышления, творческой активности и навыков
визуального анализа студентов. Также экспериментально обоснована педагогическая
эффективность виртуального моделирования, электронного портфолио и технологии
«Перевёрнутый класс». Результаты исследования показали, что программные средства
обучения являются важным педагогическим фактором углублённого освоения
академических методов изображения и развития профессиональной индивидуальности
будущих учителей.
