РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НЕОБХОДИМОСТЬ

Аннотация

В данной статье анализируются теоретико-методологические

основы формирования коммуникативной компетентности у будущих педагогов. Автор

раскрывает содержание понятия «коммуникация», определяет её структурные

компоненты и формы деятельности. Освещается сущность педагогической

компетентности, вербальные и невербальные аспекты коммуникативной

компетентности, а также пути достижения эффективного общения через изменение

психологической дистанции и ролевых взаимодействий. В заключение подчёркивается, что

коммуникативная компетентность не является врождённой, а формируется в процессе

освоения социально-коммуникативного опыта