ТЕХНОЛОГИЯ CLIL: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ

Аннотация

. В данной статье рассматриваются теоретические и практические
аспекты применения технологии предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL)
в процессе подготовки будущих учителей биологии. Цель исследования заключается в
выявлении эффективности интегрaции содержания биологии и иностранного языка для
одновременного развития предметных и языковых компетенций студентов. Исследование
было организовано на основе квази-экспериментального дизайна с участием контрольной
и экспериментальной групп. Результаты показали, что использование технологии CLIL
положительно влияет на уровень усвоения биологического материала, а также на
развитие навыков аудирования и грамматики на английском языке. Сделанные выводы
подтверждают целесообразность внедрения CLIL-технологии как эф