СОЗДАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ОСНОВ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ТЕХНОЛОГИЙ ИМИТАЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБЛАСТИ СИМУЛЯЦИОННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Ключевые слова:
симуляционное обучение, медицинское образование, педагогические проблемыАннотация
В статье рассматривается в современных условиях цифровой
трансформации образования актуальной становится задача подготовки педагогических
кадров, способных эффективно функционировать в динамично изменяющейся
образовательной среде. Симуляционное педагогическое образование, основанное на
имитационных технологиях, представляет собой инновационный подход к формированию
профессиональных компетенций будущих педагогов.
Имитационное моделирование как научный метод позволяет строить модели,
описывающие педагогические процессы так, как они происходили бы в реальности, что
дает возможность «проигрывать» варианты профессионального взаимодействия во
времени и получать статистически значимые данные для прогнозирования поведения
педагогических систем
