"ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКМЕОЛОГИЯ" международный научно-методический журнал https://paresearchjournal.uz/index.php/journal ru-RU omad1011@mail.ru (Hamroyev Alijon Ro'ziqulovich) omad1011@mail.ru (Qalandarov Azimjon) Fri, 19 Jun 2026 11:24:40 +0000 OJS 3.3.0.12 http://blogs.law.harvard.edu/tech/rss 60 О ПРИМЕНЕНИИ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ https://paresearchjournal.uz/index.php/journal/article/view/889 <p>В статье рассматривается вопрос о формировании и развитии профессиональной подготовки будущих учителей начальных классов, о значении использования современных технологий в профессиональной подготовке</p> Mohiraxon Otanazarova Copyright (c) 2026 "ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКМЕОЛОГИЯ" международный научно-методический журнал https://paresearchjournal.uz/index.php/journal/article/view/889 Fri, 19 Jun 2026 00:00:00 +0000 МЕТОДОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОДГОТОВКЕ СОВРЕМЕННЫХ УЧИТЕЛЕЙ https://paresearchjournal.uz/index.php/journal/article/view/893 <p>Возможности современных информационных технологий по интенсификации и оптимизации образования имеют большое значение в организации образовательных процессов. Поэтому основной целью подготовки кадров специалистов является формирование их знаний, умений и навыков, а также педагогического мастерства, используя возможности современных информационных технологий. На сегодняшний день существует ряд нерешенных проблем, которые напрямую связаны с повышением эффективности педагогического образования. Эти проблемы связаны с информатизацией сферы образования, подготовкой педагогов в области современных информационных технологий, недостаточной квалификацией педагогов в использовании современных информационно-коммуникационных технологий. В статье рассматриваются вопросы современной подготовки учителей с помощью цифровых технологий, информационно-коммуникационных инструментов.</p> Dilnoza Farxodova Copyright (c) 2026 "ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКМЕОЛОГИЯ" международный научно-методический журнал https://paresearchjournal.uz/index.php/journal/article/view/893 Fri, 19 Jun 2026 00:00:00 +0000