"ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКМЕОЛОГИЯ" международный научно-методический журнал

МЕТОДОЛОГИЯ АНАЛИЗА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА

Nafosat Jumaniyozova — 2025-11-13

В данной статье анализируются понятие художественного текста, его
структура, содержание и восприятие учащимися. Также освещаются методы,
применяемые в процессе изучения и анализа художественного текста, современные
педагогические подходы и возможности развития самостоятельного мышления.

ОСОБЕННОСТИ ВНЕДРЕНИЯ ТОНКОВОЛОКНИСТОГО ХЛОПЧАТНИКА В СУРХАНДАРЬИНСКУЮ ОБЛАСТЬ

Dilaram Yakubova — 2025-11-13

В статье рассматриваются источники, касающиеся исследований
М.С. Истомина по выращиванию тонковолокнистого хлопка и созданию его урожайных
сортов, адаптированных к региону, что было крайне необходимо для промышленности и,
самое главное, для укрепления военной обороны благодаря интересам советского
правительства в развитии хлопководства в Узбекистане.

ЗНАЧЕНИЕ ВЕБ-САЙТОВ И МОБИЛЬНЫХ ПРИЛОЖЕНИЙ В РАЗВИТИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ФИЗИКИ

Moxinur Razzokova — 2025-11-13

Современная система образования тесно связана с цифровыми
технологиями, и использование информационно-коммуникационных технологий в процессе
подготовки педагогических кадров становится одной из актуальных задач. Особенно
важную роль играют веб-сайты и мобильные приложения в формировании
профессиональной компетентности будущих учителей в процессе преподавания точных
наук, таких как физика. В данной статье проанализированы роль цифровых технологий, в
частности веб-платформ и мобильных приложений, в профессиональной подготовке, их
возможности и степень воздействия.

СУЩНОСТЬ, КОМПОНЕНТЫ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ПОНЯТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

Nigora Safarova — 2025-11-13

Теоретические и методологические основы концепции
профессиональной компетентности проанализировали ее роль и важность в современной
системе образования. В частности, текущий образовательный процесс основан на
организации образовательного процесса на основе подхода или подхода к личным и
профессиональным качествам. В статье описываются компоненты профессиональной
компетентности, их взаимозависимость, а также формирование и постепенное развитие
этих компетенций на основе научных и теоретических источников

ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В РАБОТЕ С ИНФОРМАЦИЕЙ

Sayyora Xamrayeva — 2025-11-13

В статье подробно рассматривается поэтапная методика развития
компетентности учащихся в работе с информацией — перцептивный, аналитический,
оценочный, реконструктивный и прикладной этапы — с теоретической и практической
точек зрения. На каждом этапе последовательно раскрываются процессы восприятия,
анализа, оценки, трансформации и применения информации в реальном жизненном
контексте. Предлагаемый методический подход активизирует когнитивную,
метакогнитивную и рефлексивную деятельность учащихся, повышает уровень
критического мышления, творческого подхода, цифровой грамотности и социальной
ответственности, а также формирует личность, способную эффективно, осознанно и
ответственно действовать в глобальном информационном пространстве и принимать
инновационные решения.

OʻZBEKISTONNING TARIXIY-GEOGRAFIK HUDUDLARIDA ILK TEMIR DAVRI MUDOFAA INSHOOTLARIDA ARXEOLOGIK IZLANISHLAR NATIJALARI

Hurmat Eshchanov — 2025-11-13

Научная статья анализирует результаты археологических
исследований оборонительных сооружений раннего железного века на культурно-
хозяйственных территориях Узбекистана

ЗНАЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ИДЕЙ ДЖАДИДСКИХ ДЕЯТЕЛЕЙ В ПОДГОТОВКЕ МОЛОДЕЖИ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ

Yulduz Palvannazirova — 2025-11-13

Основной целью данного движения являлось обеспечение молодежи
современными знаниями, пробуждение национального сознания и модернизация общества.
В методологической части проанализированы просветительские идеи джадидов, в
частности взгляды таких представителей, как Махмудходжа Бехбудий, Абдурауф
Фитрат, Абдулхамид Чулпон, Абдукодир Шакури, Мунавваркори Абдурашидханов, Абдулла
Авлоний и Исхокхон Ибрат, касающиеся семьи и духовно-нравственного воспитания, а
также их возможное применение в современной педагогике. В дискуссионной части особое
внимание уделено значению воспитательных идей джадидов в подготовке молодежи к
семейной жизни. Показано, что их взгляды, направленные на нравственное воспитание,
просвещение и формирование социальной ответственности, могут эффективно
использоваться в современной педагогике.

OʻZBEKISTON ENGIL VA MAHALLIY SANOAT AHLINING FRONTGA KOʻRSATGAN YORDAMI (1941-1945 YILLAR)

Ochil Sirojov — 2025-11-13

В годы войны с фашизмом, то есть в годы Великой Отечественной
войны, перевод промышленности Узбекистана на военные рельсы был одним из важных
исторических процессов. С началом войны Советскому Союзу пришлось
трансформировать промышленность и производство, чтобы обеспечить фронт
необходимым вооружением и материалами. Узбекистан также внес свой вклад в этот
процесс. С началом войны в июне 1941 года многие промышленные предприятия, заводы
и фабрики, особенно предприятия тяжелой промышленности и производства
вооружений, были выведены из зоны боевых действий, чтобы сохранить
промышленность на фронте. Многие предприятия, в том числе оружейные заводы и
другие стратегические отрасли промышленности, были переведены в Ташкент,
Самарканд, Бухару, Фергану и другие города Узбекистана. Эти районы находились
близко к линии фронта и считались безопасными зонами для Советского Союза.

МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММНЫХ СРЕДСТВ В ОБУЧЕНИИ ОСНОВАМ ИНФОРМАТИКИ И ПРОГРАММИРОВАНИЯ

Yelena Qodirova — 2025-11-13

В статье рассматривается методика использования программных
средств в обучении основам информатики и программирования с целью повышения
эффективности учебного процесса и формирования у обучающихся практических навыков
работы с современными информационными технологиями. В качестве методов
исследования применены анализ педагогической литературы, обзор существующих
программных инструментов, а также опыт внедрения программных средств в учебный
процесс. Результаты работы показывают, что интеграция специализированных
программных продуктов способствует улучшению понимания теоретических концепций,
развитию логического мышления и формированию навыков алгоритмического мышления у
школьников и студентов. Основные выводы подчеркивают важность системного подхода
к выбору и применению программных средств, а также необходимость методической
поддержки преподавателей для эффективного использования технологий в обучении
информатике и программированию. Данная методика может служить основой для
дальнейших исследований и практического внедрения в образовательные учреждения.

ОБ ИСТОРИИ ОБРАЗОВАНИЯ ПЕРВОГО МУЗЕЯ В БУХАРЕ

Bobir Boltayev — 2025-11-13

В этой статье обсуждается информация о создании первого музея
Бухары - святыни, который был открыт в 1922 году. Кроме того, была предпринята
попытка изучить и проанализировать деятельность и этапы развития этого музея на
основе источников и архивных материалов. Были исследованы музейные процессы и редкие
шедевры, рукописи и экспонаты, а также предпринята попытка сделать научные выводы.
Кроме того, были определены масштабные мероприятия в Бухарской области для
развития музейной отрасли и их этапы с обоснованными выводами. Среди музеев
Узбекистана есть три крупнейших музея-святыни, расположенных в древних городах
Центральной Азии: это историко-архитектурные музей-заповедники Самарканда, Бухары
и Хивы. На протяжении нескольких столетий Бухара была самым важным духовным,
религиозным и культурным центром Центральной Азии. Здесь развивались золотая
вышивка, шелкоткачество, ювелирное дело, медная чеканка и другие ремесла, шедевры
которых сосредоточены в коллекциях Бухарского музея-заповедника. К уже приведенным
данным о количестве действующих в Бухарском музее-заповеднике экспозиций необходимо
добавить, что сеть существующих филиалов сегодня распространена гораздо шире в
районах Бухарской области.

МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ФИЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА

Alijon AMINOV — 2025-11-13

В ходе исследования представлены пути повышения профессиональных навыков
студентов за счёт применения современных педагогических технологий, системы
занятий, построенной на компетентностном подходе, и взаимосвязи теоретических и
практических занятий. В результате систематизированы эффективные методы и
средства обучения, разработаны методические рекомендации по формированию
профессиональной компетентности

МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ НА ОСНОВЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА

G'ulomjon Qurbonov — 2025-11-13

В данной статье анализируются теоретические основы
дифференциального подхода на уроках математики, их роль в формировании знаний
учащихся, а также их эффективность. Также на практических примерах изложен опыт
интеграции дифференциального подхода в процесс урока. Будут освещены возможности
применения дифференциального подхода на уроках математики, какие методы
эффективны в формировании знаний учащихся, преимущества и некоторые проблемные
аспекты этого подхода.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИНТЕГРАЦИИ АКМЕОЛОГИИ ПОДГОТОВКИ К МИНИ ВОЛЕЙБОЛЬНОМУ ВИДУ СПОРТА В ВОЛЕЙБОЛ

Jurayev Shukurillayev — 2025-11-13

В данной статье представлены рекомендации и предложения по
дидактическим основам интеграции акмеологии подготовки в мини волейбол. Процесс
проводился у студентов факультета физической культуры Чирчикского
государственного педагогического университета. Специально разработанный вид
спорта мини волейбол организован на основе статистики, соответствующей
существующим спортивным сооружениям и статусу учащихся в общеобразовательных
школах нашей республики. В ходе исследования были разработаны научно-
методологические основы и программное обеспечение механизма интеграции
акмеологии подготовки к мини волейбольному виду спорта в волейбол, осуществлено
дидактическое обеспечение на основе специализации и переноса требований к
параметрам волейбола.

XVII ASR BOSHLARIDA BUXORO XONLIGI TARIXINING YORITILISHI MASALASI

San'atjon Rajabov — 2025-11-13

В данной статье рассматривается освещение вопросов, связанных с
историей Бухарского ханства начала XVII века, в таких исследованиях, как "Бахр ул-Асрор"
Махмуда ибн-Вали и "История Балха" Б. Ахмедова. Анализируются вопросы освещения
состояния политики, управления, науки и культуры в этот период. Статья основана на
анализе научных исследований академика Бурибоя Ахмедова.