СУЩНОСТЬ КЛАСТЕРНОГО ПОДХОДА И ИСТОРИЯ ЕГО ВНЕДРЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИЕ

Аннотация

В данной статье рассматривается сущность кластерного подхода,
его теоретические основы и история внедрения в систему образования. На основе
мирового опыта проанализированы этапы формирования кластерного метода, а также
изучены особенности его применения и развития в системе образования Узбекистана.
Кроме того, в статье освещается интеграция кластерного подхода с цифровой
образовательной средой, его преимущества и перспективы использования.