МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К НАПРАВЛЕНИЮ СТУДЕНТОВ НА ЦЕННОСТНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

В статье рассматриваются методические подходы к формированию

у студентов навыков ценностного сотрудничества в условиях инклюзивного образования.

Анализируются возможности усиления социальной интегрatsiи и групповой активности

через развитие таких ценностей, как равенство, уважение, эмпатия, ответственность и

доверие. Педагогические механизмы включают личностно-ориентированное обучение,

кооперативное обучение, ролевые игры и рефлексивные занятия