ОРИЕНТИРОВАННЫЙ НА УЧАЩЕГОСЯ ПОДХОД В СОВРЕМЕННОМ ИСТОРИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ: ПРОБЛЕМЫ, ВОЗМОЖНОСТИ И ПРАКТИКА

Аннотация

В статье рассматривается применение подхода обучения,
ориентированного на учащегося (SCL), в преподавании истории, отношение учителей к
данному подходу и анализируются проблемы, возникающие в процессе его внедрения в
практику.