ОЦЕНКА ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ КАК КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Аннотация

В статье анализируются вопросы, связанные с оцениванием студентов
в системе образования нашей страны, путем изучения систем оценки в развитых странах.
Также предоставляются предложения и рекомендации по решению существующих
проблем. Подчеркивается, что оценивание знаний студентов, как компонент
образовательного процесса, может повысить мотивацию студентов к получению знаний