ИНТЕГРАЦИЯ КАК ВАЖНЫЙ ПРИНЦИП ОБРАЗОВАНИЯ

Аннотация

В данной статье описываются содержание и сущность планирования
и организации интегрированных уроков в начальном образовании, проблемы, с которыми
могут столкнуться педагоги в процессе интегрированного обучения и пути их преодоления.
Обсуждается педагогико-психологический аспект организации интегрированного
образования в развитии психических процессов учащихся и его значение на возрастных
этапах, а также организация использования игровых технологий.