OLIMJON BARUDIYNING TAʼLIM-TARBIYAVIY FAOLIYATI VA ASARLARI

Аннотация

В статье анализируются образовательная деятельность и сочинения Галимджана Баруди — одного из крупных представителей казанского джадидизма. Проанализировав недостатки медресеного образования, Баруди создал в Казани медресе «Мухаммадия», основанное на новом подходе; его деятельность важна для понимания реформаторского движения среди мусульман Идель-Урала. Цель исследования — осветить реформу медресе, вопросы женского образования и общественно-политическую деятельность Баруди, а также содержание и особенности его сочинений. Статья основана на описательном анализе сведений, приведённых в научной литературе. Результаты показывают, что Баруди реорганизовал медресе «Мухаммадия», разделив его на начальное, рушдие, идадие и высшее отделения, открыл отделение для подготовки учителей, выступал за включение в программу рациональных наук, поддерживал образование женщин и отстаивал преподавание на тюркском языке. Его сочинения по вопросам богослужения, нравственности, хадисоведения, грамматики арабского языка и образования носили преимущественно учебный характер. Статья освещает роль Баруди в пробуждении казанских татар и мусульман России.