РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЭМПАТИИ И КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Аннотация

Аннотация. В статье раскрыты теоретико-методологические основы развития педагогической эмпатии и коммуникативной компетентности студентов в инклюзивной образовательной среде. Обоснована взаимосвязь эмпатического восприятия, принятия перспективы, эмоционального отклика, активного слушания, адаптивной речи, сотрудничества и рефлексии. Предложена поэтапная методика на основе кейсов, ролевых симуляций, эмпатического интервью, микрообучения, Service Learning и рефлексивного портфолио.