ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ВОСПИТАНИЯ И СОЦИАЛЬНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Аннотация

В статье рассматривается проблема использования воспитательного
потенциала инклюзивного образования в формировании культуры воспитания и социальной
ответственности
обучающихся.
Актуальность
исследования
обусловлена
трансформацией современных образовательных систем, в которых инклюзия
рассматривается не только как обеспечение доступа к образованию лиц с особыми
образовательными потребностями, но и как создание образовательной среды, основанной
на принципах равенства, достоинства, участия, сотрудничества и признания ценности
индивидуального разнообразия. Цель исследования заключается в теоретическом
обосновании возможностей инклюзивного образования как средства формирования
социальной
ответственности и культуры воспитательного взаимодействия
обучающихся. Методологическую основу исследования составили системный, личностно
ориентированный, деятельностный, аксиологический, компетентностный и инклюзивный
подходы.