МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ПРИКЛАДНЫМ ИСКУССТВОМ НА ОСНОВЕ ПРОЕКТНО-СТУДИЙНОГО ОБУЧЕНИЯ

Аннотация

В статье раскрываются теоретико-методические основы развития
креативной компетентности студентов на занятиях прикладным искусством
посредством проектно-студийного обучения. Креативная компетентность определяется
как интеграция мотивационно-ценностного, художественно-концептуального,
дивергентно-идейного, технологически-практического, рефлексивно-оценочного и
коммуникативно-презентационного компонентов. Предложен проектный цикл,
включающий изучение национального художественного образца, постановку проблемы,
генерацию идей, создание эскиза и прототипа, эксперимент с материалом, студийную
критику, доработку и публичную презентацию. Представлены аутентичные задания,
педагогические условия, аналитическая рубрика и примерный модуль.