ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ДУХОВНОГО НАСЛЕДИЯ ЭПОХИ ТИМУРИДОВ В ВОСПИТАНИИ ГАРМОНИЧНО РАЗВИТОЙ МОЛОДЁЖИ НОВОГО УЗБЕКИСТАНА

Аннотация

В данной статье с научной точки зрения анализируется
педагогическое значение духовного наследия эпохи Тимуридов в воспитании гармонично
развитой молодёжи Нового Узбекистана. Эпоха Тимуридов, являясь высшим этапом
Восточного Ренессанса, имеет особое значение не только благодаря развитию науки,
просвещения, литературы и культуры, но и благодаря формированию передовых
педагогических идей, направленных на воспитание всесторонне развитой личности. В
статье раскрывается сущность и содержание воспитания гармонично развитой
личности на основе духовно-нравственных взглядов Амира Темура, Алишера Навои,
Хусейна Воиза Кашифи, Абдурахмана Джами и других мыслителей.