НЕКОТОРЫЕ АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ФОРМИРОВАНИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

Аннотация

В статье анализируются педагогические, психологические и
методические аспекты формирования критического мышления у учащихся начальной
школы. В исследовании, основанном на теориях Энниса, Фишера, Эрдена и Руджеро,
рассматриваются способы развития самостоятельности мышления, анализа,
рассуждения и умозаключений у учащихся. В частности, на примере уроков родного языка
и читательской грамотности критические вопросы, обсуждение и анализ текста
показаны как эффективный подход к развитию самостоятельности мышления и
творческих способностей учащихся.