ЭФФЕКТИВНЫЕ ПУТИ МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРОГРАММЫ ОЦЕНКИ TIMSS К УПРАВЛЕНИЮ ОБРАЗОВАНИЕМ: ОПЫТ ЯПОНИИ

Аннотация

В этой статье анализируется роль и эффективность данных
международной оценки TIMSS в управлении системой образования Японии. Япония,
последовательно показывающая высокие результаты в таких оценках, как TIMSS и PISA,
демонстрирует, как данные TIMSS могут использоваться в качестве инструмента
центрального управления для внесения изменений в национальную образовательную
политику, в частности для отмены реформ Yutori Kyoiku. Анализ сосредоточен на
социальной справедливости структуры японской системы, пересмотре учебной
программы 2017 года в соответствии со стандартами TIMSS и значении механизма Lesson Study (Jugyō Kenkyū) для профессионального развития учителей. Кроме того, статья
рассматривает централизованную систему учебников, динамику снижения и
восстановления баллов TIMSS, а также социальные издержки высокой академической
нагрузки. Опыт Японии служит глобальной моделью превращения результатов
международных оценок в основанную на доказательствах политику, которая
одновременно обеспечивает качество и равенство в образовании.